浙人美版二年级下册美术《7 笔筒设计》优秀教学设计

浙人美版二年级下册美术《7 笔筒设计》优秀教学设计

教学课时

第一课时

三维目标

1.初步学习笔筒设计的基本方法。?

2.初步学习用立体纸盒装饰制作笔筒的方法。学习浅显的装饰美化知识，将作品做得精美，进一步提高学生的动手能力和培养学生的创造精神。

3.懂得变废为宝、物尽其用,同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作的习惯。

4.通过学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值和收藏价值。从“做做玩玩”与“做了可用”中，提高利用身边的废旧物设计制作生活用品、美化生活的情趣。

教学重点

笔筒的设计、制作方法。

教学难点

如何巧妙地利用自己身边的废弃物进行想象造型。

教学准备

教师准备：课件、笔筒成品两个、供学生使用的彩色卡纸若干张、剪刀、胶水等。

学生准备：剪刀、胶水、各种身边容易找到的包装物、彩笔等。

教法学法

教法：讲授法、演示法

学法：自主、合作、探究

教 学 流 程

一、谜语导入，激发兴趣

1.小朋友们，今天老师给大家带来一则谜语：

肚里空空的，有各种图案。

笔是它最爱的食物，

小朋友常用的东西。

（打一物：笔筒）

它就是我们的新好朋友，是我们生活中会用到的东西，也是我们学习用具之一，有的小朋友可能会纳闷了，一个笔筒不就是随便捡个瓶子或是罐子都可以吗？其实不是，一个赏心悦目的笔筒能增强我们对学习的兴趣和对审美的情趣。