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浙人美版三年级上册《17 中国结》优秀教案设计
教学重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编制简易的中国结。
教学难点：纸条编制的方法和创新装饰。
课前准备：
（学生）卡纸、彩色纸、剪刀、固体胶等。
（教师）课件、中国结实物、每位学生一段40厘米长的彩绳、双色彩纸条每位学生一份（各6条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同）。
二、教学设计：
1．导人新课。
（1）教师播放中央电视台公益广告《中国人自个儿的品牌》
视频中播放了哪些东西？（学生：窗花、书法、中国结等）
师：是呀，剪纸、书法、中国结都是中国的非物质文化遗产，具有浓厚的中国味！
（2）过渡：今天我们就来学习其中的一项——中国结（出示课题及实物）
2．新授、认识。
(1)这么精美的中国结你在哪里看到过呢？（商场、家里、车里等。）（出示相关实物）
它有什么美好的涵义呢？
师小结（出示课件）：中国结在我国很早就出现了，经过几千年的发展演变，它从普通的实用结演变出了很深厚的文化内涵。中国结，是中国传统吉祥文化的一部分，取“结”与“吉”的谐音，表达人们祈求吉祥幸福的愿望。它不仅凝聚着中华民族的智慧与文化，也展示了生活中的个性美、和谐美。
(2)了解更多的中国结。（出示课件）
3．学习纸条编制中国结的方法。
出示教师范作，激趣：你想不想也来用纸条做一个中国结呢？
(1)出示微课视频
(2)教师示范如何把第一层的纸条一端稍加固定。
(3)引导自主看步骤图，强调如何间隔编织、如何包边固定。
(4)学生自主尝试作业，教师巡视辅导。
5．作业点评与欣赏。
6．课后延伸：艺术源于生活，艺术又是服务生活。你看，在我们的身边，有许多东西都运用到了中国结，比如建筑、椅子、饰品、北京申奥标志等等，希望你能用你的眼睛取发现更多运用中国结的物品。同时，也希望你在课后能用其他的表现形式来制作一下中国结！