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浙人美版美术三年级上册《11 大狮子》优质课教案
课前互动：
同学们，上节课我们一起探索了水墨世界，认识了许多新伙伴。
PPT（细、粗线条）
谁来为我们介绍一下，这两条线条分别是用哪种笔法画的？（中锋、侧锋）
上节课学得很认真。（小奖品）
1、线条探索。
这段时间，老师也在学习水墨画。这不，昨天我的师傅给我出了个难题：让我用笔、墨、水、纸巾这四样工具画出十种不同的线条。我想来想去，只想出了这3种。
示范：我先把笔用水湿润，笔尖舔平整，同时去掉多余的水分。第一条，我笔尖蘸上浓墨，中锋行笔，画了一条长弧线。第二条，我想画得粗一点，侧锋行笔。第三条，我想画得淡一点，但是笔已经很黑了怎么办？洗掉笔中部分墨，调整笔毛，中锋行笔，画了条波浪线。
剩下7种我实在想不出来了。谁能帮帮我，通过师傅的考验呢？（小奖品）
（学生尝试探索，教师提问学生用什么笔法、墨法使线条发生变化）
【如果不足十条：看了同学们刚才画的线条，老师也有了灵感。 ① 枯笔：用纸巾把笔中的水分吸干再画，会有什么效果？画出来的线条毛毛的，好像动物身上的皮毛一样。 ② 干湿结合：我在干线条上覆盖上湿线条会有什么效果呢？皮毛瞬间变得润泽了。】
小结：刚才我们用了哪些方法使线条产生了不同的变化？
PPT（中锋、侧锋、加墨、加水、吸水……）
这些方法让线条产生了粗细、浓淡、干湿等变化。
同学们真是太棒了，这回我可以过关了！
2、引出课题。
但是我有个疑问：师傅让我画这么多不同的线条干什么呀？
请1位同学猜一猜。
今天早上，我特地问了师傅。师傅说：不要小看这些线条，它们可是会变身的哦！
你觉得能变成什么？2
接下来请看“超级变变变”。
PPT中锋行笔画出脸部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、胡子，侧锋行笔画出鬃毛。看出来了吗？对了，是大狮子。【板书：图片、大狮子】
今天，我们要用水墨的方法画画大狮子。
有没有用到刚才的线条？看来线条真的会变身。
3、欣赏图片，感知威武。