浙人美版四年级上册《6 眼镜的设计》优秀教案设计

浙人美版四年级上册《6 眼镜的设计》优秀教案设计

重点：学习眼镜的设计

难点：通过一定的创意设计来制作造型有趣美观的神奇眼镜

一、 导入

老师今天有什么不一样啊，戴了一副眼镜。你们觉得老师的眼镜怎么样？你们是不是也想设计一副自己的眼镜 今天我们就一起来学习眼镜的设计。

课题：眼镜的设计。

我们班是不是也有带着眼镜的同学呀。眼镜在我们日常生活中很常见

看看我们班那几个同学戴眼镜。老师也是近视眼。来看看我们的眼镜都有几部分组成呢

二 、教学过程

1．眼镜的结构

镜框 镜片 镜架 （板书）

2．眼镜的外形 我们的眼镜和眼镜之间有什么区别呢？

材质 颜色 形状

形状呢 嗯 （我的是扁扁的长方形 ） 形状 和我们我们同学戴的这个眼镜啊（ 哪里不一样） 你的眼镜是什么形状 还有什么样的呢？

跟着老师看一下（出示四副眼镜）看看都有哪些形状？

是的 我们生活中也许多形状的眼镜，下面就让我们大开眼界一下（出示）

你最喜欢哪副

B为什么喜欢 （好看 哪里好看？有什么特点）

C你会在什么场合戴呀

D有什么功能 你猜猜 想想会给我们带来什么好处、有什么作用。想象力真丰富。

3．眼镜的作用 的确在我们的现实生活当中设计师们还真设计出了更多神奇的眼镜。让我们一起来看一看。

你最喜欢哪一个 他的图案是什么。为什么设计成音符，戴上，按一下就可能会有音乐出来。别的小朋友喜欢哪个眼镜？什么感觉

音乐镜 带着就有音乐出来 看电影。为什么设计成音符，按一下就可能会有音乐出来

。别的小朋友喜欢哪个眼镜？什么感觉

菠萝墨镜 的确很好看 外形像一个菠萝 给你什么感觉 色彩很鲜艳 什么时候会带 去度假 海边的时候戴（墨镜 防晒 阻挡紫外线）

设想一下他的作用。还有一些眼镜谁想说说。