四年级上册《2 砖石上的雕刻》优秀教案

四年级上册《2 砖石上的雕刻》优秀教案

教学重难点：雕刻特点的认识，学会欣赏古建筑中浮雕作品的方法。

用雕刻方法进行浮雕作品的创作。

教学准备：泥板。 石雕作品。

教学过程;

激趣引入：

摸一摸：请生上来摸一下，猜猜你摸到的是什么？

什么样的感觉？——石头

继续摸。石头表面有什么？什么特点？——高高低低 板书 凹凸

猜会是什么？掀开。——图案。什么图案？

什么方法做的？——雕刻（板书）。

2、理解雕刻含义：

选一选哪个是雕刻作品呢？（绘画作品、剪纸作品）为什么？——生用已有的对雕刻知识的理解反馈。

出示雕刻的概念：是雕刻和塑造的总称。是用可塑的（如黏土、胶泥等），可刻的（如木、石等）材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象

再出示雕刻作品。理解圆雕和浮雕概念

出示圆雕的作品（实物）请生上来摸摸，谈谈感受。

出示圆雕与浮雕的概念。

雕塑可分圆雕和浮雕。

圆雕 是可供四面欣赏的雕塑；

浮雕 则只能从一面去欣赏，通常有一个底板为依托

二、找雕刻，

你在生活中见过怎样的雕刻作品？——生回忆

让我们走进家乡，看看慈城有怎样的雕刻作品。—孔庙 （视频）。——提出问题：找找雕刻作品，它是圆雕还是浮雕呢？它在建筑的什么位置？

反馈信息。图片出来。进行核实。这些雕刻作品有什么作用呢？

小结：是啊，这些精美绝伦的雕刻作品使这美丽的孔庙更具特色，更有魅力。

今天就让我们来对砖石上的雕刻进行欣赏学习，板书：砖石上的。