四年级下册《美术万花筒》优秀教案

四年级下册《美术万花筒》优秀教案

教学重点：了解与学习玉环渔民画的表现手法，尝试画一件与海洋相关的东西

教学难点：表现出渔民画的特点

教学过程：

导入课题

师（挂导游牌）：同学们，今天老师要带你们去坎门东沙渔村旅游（播放坎门东沙渔村的图片）

师：游完后，你觉得什么最吸引你？（墙上的画）

师小结：这些画都是描绘了当地渔民日常生产活动的场景，它叫“玉环渔民画”，是我们玉环当地宝贵的非物质文化遗产。（出示课题）

欣赏渔民画，了解玉环渔民画的特点

师：陈老师今天带来了几幅玉环渔民画家的作品（出示四幅），请同学们细细的观察，并说说渔民画在颜色、形状、构图上有什么特点？（出示：颜色：鲜艳、明亮，形状；夸张、概括，构图饱满——板书）

了解渔民画的表现手法并尝试画一画

了解表现手法

师过渡：请同学们再仔细的看下，画面中画了哪些跟海洋相关的东西？（生在说的同时，师出示罗列）

师：是这些吗？（是）

师：这些东西跟真实的事物一样吗？（不一样）

师：哪些地方不一样？（学生说，这叫什么手法？夸张、概括、变形、装饰等——板书）

2、巩固概括表现手法

师：那老师考考你们，这些事物都是用了什么手法来表现的？（出示图片，生说）

实践表现手法

师：老师带来了三只螃蟹，我想请上三位同学用不同的手法来画一画，时间两分钟（师出示打印图片——螃蟹），

师分析

装饰

师：我们可以用什么花纹来装饰？（点线面，也可以结合）

师：除了这种装饰方法之外，我们还可以用海洋事物来装饰，让“海”味更浓郁

师示范

师：看到这么漂亮的海洋事物，老师也想画一画，海里鱼最多，老师就来画鱼吧，师示范