浙人美版美术五年级上册《1 悠悠老街》优质课教案

浙人美版美术五年级上册《1 悠悠老街》优质课教案

本课融合了新媒体新技术，使用最新版本的希沃与ipad相结合，实现同网基础上的ipad屏幕与触屏电视屏幕同步，再强调福州的悠悠老街三坊七巷的建筑特色马鞍墙受沿海印象呈连绵起伏的波浪形时得到很好的体现。在展示环节ipad与触屏电视的屏幕同步更好的把学生的制作过程以及最后展示淋漓尽致的表现出来。新媒体的融合给这堂课添加了崭新的风景线，让这堂课更加充实，更具科技感，未来感！

学情分析：

五年级学生具有一定的分析能力和更广泛的认知技能基础。在审美上也可以更加明确和重组结构进行判断。教师可以通过实际所有导学生在美术表现的同时形成审美判断，在创意实践中加强文化理解。本课分两课时，第一课时我们已经介绍了书本上的许多有特色的悠悠老街，本节为第二课时，我们重点来介绍家乡福州三坊七巷的悠悠老街。本课的内容还结合了学校手办粘土的校本教材中内容，把学校美术学科的特色更好的展现出来。

教学目标:

1．探访老街的历史与文化。

2．学习利用身边的材料对老街的描绘进行手工创作。

3．在体验中感受美术学习的乐趣，感受老街传统风俗文化和历史建筑的艺术特点，增进对地方历史，人文的关注和热爱之情。

重点，难点

重点: 进一步认识和了解传统老街的历史，人文特点。

难点：运用身边的材料从不同的视角表现老街。

课时安排：2

课前准备：

学生：粘土，彩笔，剪刀，波浪纸，装饰品（小花，绿色植物，小人）

老师: 多媒体课件，粘土范本，彩笔，剪刀，波浪纸，装饰品（小花，绿色植物，小人）

教学过程

欣赏导入

1．回顾

(1).回顾上节课内容

师:上节课我们学习了悠悠老街的第一课时,了解了各地不同的老街，

你有怎么样的感受呢？

生：老街都有着悠久的历史，在老街中发生了许多精彩的故事，还有许多名人，美食，传统工艺。悠悠老街散发着古朴的，淡雅的韵味、

师（小结）：说的非常好，悠悠老街他的历史故事，名人为它留下了许多宝贵的财富，.

(2).那我们身边有没有像这样具有独特地域特色的老街呢？

生：三坊七巷

揭示课题----《悠悠老街》