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五年级上册《8 吹吹打打》优秀教案
目标
学习抓住人物在吹打乐器表演中的动态特征，进行适当的夸张表现手法；并尝试用泥塑进行圆雕造型表现
通过小组合作学习、实践操作等活动提高对人物动态的观察能力和泥塑造型的表现能力，知道用美术的方式表现生活
体验泥塑造型活动的乐趣，在夸张人物动态的造型活动中提高对泥塑人物的审美情趣
教学
重难点
重点：用泥塑圆雕的形式表现演奏吹打乐器的人物
难点：能抓住人物形、情特征进行适当的夸张，表现出人物演奏时的动态
教学
准备
学生：?1、轻粘土2、工具刀、垫板
教师： 2、教具：课件、视频等。
设计
环节
内 容
耕耘手记
教
学
设
计
一、视频导入。
（1）教师穿着鼓号队服饰学生进行猜想：“什么职业？”
（2）展示校鼓号队表演视频，学生感受艺术融合的魅
（3）引出课题《吹吹打打》提出本课要求：用泥塑表现演奏吹打乐器的人物
二、重点讲解。