沪教版一年级上册4 动物音乐会 听一听 《猫虎歌》优秀教案设计

沪教版一年级上册4 动物音乐会 听一听 《猫虎歌》优秀教案设计

2、过程与方法：

学生在听、唱、奏、创等多形式的音乐学习过程中，通过模仿、体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。

3、知识与技能：

能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》，并根据歌词情节进行即兴童话剧表演。

二、教学重点：

能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》，并根据歌词情节进行即兴童话剧表演。

三、教学难点：

歌曲演唱的难点是音准、附点和切分节奏，还有演唱时注意语气语调。

四、教学过程：

组织教学：

听音入室

师生问好

导入新课：

今天老师到你们班做客，给你们带来了两位新朋友。听听它们的声音，猜猜它们是谁？（播放课件中的声音）

⑵大家好像都猜出来了，那么到底对不对呢？我们一起来看一看（出示课件老虎和猫）小朋友们可真棒，恭喜大家都猜对了。⑶下面谁能用声音和动作来模仿一下这两位动物朋友呢？比比看谁模仿的最像。

⑷从你们的表演中，可以看出来：老虎又大又凶猛，小猫又小又弱。那么当小猫遇到大老虎后会怎样呢？小朋友们想知道吗？就让歌曲来告诉我们吧！

3、学唱歌曲：

⑴老师读歌词，小朋友们要边听边思考一个问题：

①歌曲中的小猫和老虎谁（聪明）？谁（糊涂）？（学生一起回答）

大家回答的非常准确！（学生对歌词内容已经有了一个大体的了解）

⑵下面我们和老师一起来听一听这首歌曲。

①（播放歌曲范唱）这首歌好听吗？

（生：好听）

不知道小朋友们有没有注意到歌曲前面有这样两个字“幽默”。这是意思什么呢？听老师来告诉大家：这个词就是要大家唱出歌曲“有趣、可笑”的味道。

⑶这么好听的歌曲老师也想和大家一起分享，下面就由老师带着大家一起来唱一唱。（教唱）