沪教版一年级上册3 猜冬猜 唱一唱 《打花巴掌》优秀教案设计

沪教版一年级上册3 猜冬猜 唱一唱 《打花巴掌》优秀教案设计

教学重难点：引导学生准确的掌握歌曲的节奏，并能运用到创编打花巴掌游戏中。

教学准备：课件、　电子琴

教学过程（主要教学环节、教法、学法） 修改批注 一、组织教学

1、师生问候;

2、发声练习（动画课件）

（1）跳音练习（模仿小皮球轻巧、有弹性的声音）； （2） “3”“6”声音节奏练习（美妙的声音，引来了小蜜蜂，听……）

《打花巴掌》游戏（注重师生互动，由简到难）；

（1）节奏一：

(2)节奏二：

(3)节奏三：

说一说（引导学生按节奏，按韵律美美的说）

采一采

1、欣赏（课件逐张出示，茉莉花、海棠花、夜菊花、玫瑰花、牡丹花）；2、采花（用手势动作激趣；同时熟悉歌词，解决歌曲中的节奏问题）；

四、歌曲学习

1、完整聆听（学生谈感受，讨论歌曲的演唱形式）

2、美美读歌名，听老师范唱

3、学唱歌曲（初学唱时，速度放慢，遇到问题，引导孩子多听，自己试着唱，教师指导，难点部分，换位置思考，换角色尝试）

4、随琴声完整演唱歌曲

五、拓展：游戏创编《打花巴掌》

1、观看《打花巴掌》的游戏视频；

2、教师“《打花巴掌》是很早，很早以前就有的游戏，我们可以边唱，边打出各种各样的花巴掌，咱们也来试试吧”

3、学生游戏

4、学生展示（师：“打花巴掌的玩法很多很多，只要我们勤动脑，勤动手，一定会收获很多的乐趣！”）

六、下课小结1、师（课件逐张出示）“在璀璨的星空，在密密的大森林，在我们行走中的城市，美妙的梦境里，都有着香香的、甜甜的、神奇的花朵，下节课我们将到花海遨游”。