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沪教版二年级上册音乐6 雪花飞舞 听一听 《铃儿响叮当》优秀教学设计
把握歌曲的情绪，节奏和速度。
教学难点
配合打击乐器和简单舞蹈动作，较好的表现音乐风格和情绪。
教学用具
电子琴，多媒体，碰铃，沙锤
教学过程
师生问好歌。
发声练习。（模仿冬天风吹的声音）
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课堂导入。
师：你们知道今天是什么节日呢？
生：圣诞节！
师： 那你们知道圣诞节的由来吗？
生：互动，讨论。
（PPT展示圣诞节的由来和圣诞节的相关知识，插入圣诞老人的特征和简介）
师：让我们今天一起学习一首圣诞歌曲《铃儿响叮当》。（导入新课课题）
学唱歌曲。
整体欣赏歌曲《铃儿响叮当》
（在聆听时思考几个问题：歌曲的情绪是怎么样的？几拍子的？歌曲中出现了哪些声音和场景呢？）
用拍手的方式学习2／４拍的节拍特点，要做到强弱分明。
2／４ 强 弱|强 弱||
（每小节在强拍的位置拍手，弱拍的位置不拍手。）
有节奏地朗读歌词，并且拍手伴奏。
教师范唱，学生拍手伴奏。
教师教唱歌谱，并且学习反复跳跃记号等音乐记号。