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二年级上册5 农家小院 听一听 《鸭子拌嘴》优秀教案
欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器运用力度变化
所表现出的不同情绪和音乐形象，培养学生对民族音乐的兴趣。???
通过讨论、创编、表演、评价等过程，引导学生用手
中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的兴趣。?
教学重点和难点：用打击乐器表现音乐，培养学生的创造能力。?
教学过程：
创设情境，激趣导入?
请孩子学一学鸭子走路的样子，吵架的样子和拍翅膀的样子??
质疑问难，自由探讨
听一听小鸭子在妈妈的带领下去哪里了呢？?
指导欣赏，启发想象
师：同学们，刚才你们的表现太精彩了。有一只可爱的小鸭子它也忍不住想要表演一个节目，它表演的节目是讲一个有趣的故事。仔细听，谁能听懂小鸭子的故事，小鸭子就有小礼物让老师转送给他。
1、播放打击乐器《鸭子拌嘴》，学生初次聆听。
①提示乐曲中老鸭子、小鸭子形象；
②感受音的强弱。用镲和锣敲一敲。
2、学生讲述自己听到了乐曲中讲述了什么？
对于学生讲述好的同学给予鸭子的头饰奖励。
3、师讲述这首乐曲的基本知识。
4、复听乐曲《鸭子拌嘴》，引导学生注意倾听音乐、创设、想像音乐描绘的情境。
五、表现《鸭子拌嘴》。
1、请刚才得到头饰的同学表现音乐中的情景。
（可以只表现其中一个情景，找多一些同学表现不同情景）
2、分小组边听音乐边表演，表现老鸭子和小鸭子嬉戏玩耍的欢乐情景。
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