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二年级下册3 开心童年 听一听 《火车波尔卡》优秀教案
初步了解乐曲作者爱德华.施特劳斯及作品内容。
教学重点
感受快速的二拍子波尔卡音乐。
欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象，感受欢乐的音乐情绪。
教学难点
通过角色的转换，把音乐形象化，吸引学生学习兴趣，让学生主动了解音乐内容。
通过欣赏激发学生的想象力和创造力。
教学过程
师生问好
1 2 3 4 | 5 — |1 2 3 4 | 5 — |
Do re mi fa sol 同学 们 好
5 4 3 2 | 1 —| 5 4 3 2| 1 — |
Sol fa mi re do 老师 您 好
音节气息练习
1 — | 1 1 1 1 | 1 — | 2 — | 2 2 2 2 | 2 — |
3 — | 3 3 3 3 | 3 — |4 — | 4 4 4 4 | 4 — |
5 — | 5 5 5 5 | 5 — |6 — | 6 6 6 6 | 6 — |
7 — | 7 7 7 7 | 7 — |i — |ⅰⅰ ⅰⅰ|ⅰ — |
i 7 6 5 | 4 3 2 1 | 1 1 1 1 | 1 — ||
创设情境，激发兴趣
师：同学们春天到了，我们可以出去郊游喽。（播放音乐《郊游》）
（律动热身）
师：哎呀呀瞧我这记性，刚才我的朋友“托马斯”邀请我们去参加它们的舞会了，你们愿意吗？
生：……
师：我们都知道“托马斯”是一列小火车，那你们能和我说一说我们身边都有什么样的火车吗？（出示课件火车的发展）