沪教版二年级下册音乐5 夏天的歌 唱一唱 《夏》优秀教学设计

沪教版二年级下册音乐5 夏天的歌 唱一唱 《夏》优秀教学设计

教学重、难点: 用自然的声音演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱，表现出夏日里的炽热的情怀。

教具准备: 多媒体、琴

教学过程：

导入新课，出示目标

1、欣赏夏日风情图片。

2、说说夏日，让学生谈谈对夏天的认识。

二、探知学曲，引导自学

1、听范唱，感受歌曲。

2、说说这首歌曲的情绪如何，速度如何。

3、请几个学生用一个词形容夏天，然后就用这个字随音乐模唱旋律。

如： 火、??热、??烫、??哇、??爽

4、读歌词

在读歌词时，让学生说说歌词所展示的画面，表现歌词所表现的情景来进行情感体验。

5、老师分句教唱歌词。

这首歌旋律流畅，跟音乐和琴声模唱几遍，学生能很快将歌词唱出来，这是一首天真、活泼的少儿歌曲，歌词立意新奇，富有童趣，充分的表现了少年儿童天真的幻想和欢快的情绪。

6、随琴完整的演唱。

7、多种形式演唱歌曲。

8、有表情的演唱歌曲。

三、拓展延伸，提高能力

1、分组讨论用什么方式表现歌曲。指导学生边听音乐边用面部表情或肢体动作进行表演，加深对歌曲的理解。

2、各组展示。

3、全班共同演绎歌曲《夏》。

四、课堂评价，小结升华。

1、请学生用自己的话、动作、表情来表现对歌曲的感受。

2、来共同评价学生的表现。