四年级上册小舞台 《显身手》优秀教案

四年级上册小舞台 《显身手》优秀教案

2．初步学习彝族撒尼舞的基本动作

3．了解彝族撒尼人的风俗，激发学习兴趣，促进民族大团结。

三、教学重难点

教学重点：尝试学跳彝族撒尼人大三弦舞的基本动作并在学唱歌曲和体验彝族文化的同时，感受彝族人民的热情奔放。

教学难点：用欢快的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作作歌表演。

四、教具准备：多媒体、钢琴

五、教学方法：教授法、小组合作探究法

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

(一)创设情境 激趣导入

1．导入语：今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客，请大家来看一看、猜一猜，我们要去哪里呢?

2．播放课件图片及视频，引出石林的彝族撒尼人并介绍石林的彝族风俗文化。（节日、服饰、饮食等）

(二)初步感知 拍打2/4节奏

1．师：请同学们说一说自己对石林彝族撒尼人的了解。

2．老师多媒体出示：“扎扎呀”——太好了； “澈澈呀” ——好美啊；“你开开呀”——你真棒；“插是”——能干。(让学生学习这几个彝语单词)

3．学跳彝族舞：让生跟老师一起学跳几个简单的彝族撒尼人的大三弦舞动作，为后面的学唱歌曲和表演做好准备， 并使学生初步感知《欢欢喜喜跳起来》这首歌曲。

4．节奏游戏：请大家做一个节奏游戏，要求用手脚配合。

（板书节奏型）

边拍节奏，边配上音乐《欢欢喜喜跳起来》来伴奏，为后面学会歌曲后配伴奏做好准备。

(三)用心感知 学唱歌曲

1．教师范唱，学生轻声跟唱。要求：用一半音量，吐字清晰有弹性。

2．再次听赏歌曲《欢欢喜喜跳起来》，让学生对歌曲旋律更加熟悉。

3．教师范唱，让学生大声跟唱。

4．跟琴声逐句练唱歌词，并强调重难点乐句唱法。

5．采取师生接唱、男女生对唱等方式。巩固学生对歌曲的掌握，并让学生学会完整连唱歌曲。