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沪教版音乐四年级下册第四单元 民乐小百花 聆听 《紫竹调》优质课教案
教材分析
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润
饰过的民族轻音乐作品。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
教学过程
一、导入
1. 学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。
师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？学生回答。
2. 导入新课内容。
师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实物笛子）
今天我们就来认识和了解更多的新朋友。
二、欣赏乐曲
1. 播放乐曲《步步高》，简单介绍广东音乐。
2. 播放乐曲《紫竹调》。
三、介绍江南丝竹乐、《紫竹调》
教师简介《紫竹调》的相关知识。
教师再次播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。
师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？
师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
师：请同学们先随着伴奏用la哼唱一下课本《紫竹调》的主旋律。
听赏《紫竹调》全曲
记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。
师：下面就请听《紫竹调》合奏部分，你们能听出几种乐器？哪几种乐器担任主奏乐器？听出来的同学随着音乐声模仿演奏。
再次聆听《紫竹调》全曲，思考乐曲中主旋律出现了几次？
四、认识民族乐器