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五年级上册5 民乐飘香 聆听 《渔舟唱晚》优秀教案
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（能不忆江南？）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（雨天和晴天各有一番风味）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（湖光，秋月，多美的洞庭湖）
看来同学们课外积累的诗词真多，太了不起了！带着这样的情绪我们走进今天的课堂。
诗词导入，创设情境
今天老师也给同学们带来了一首诗《渔舟唱晚》，谁来读一读？
你喜欢哪句？我们一起来读一读。
这么美得诗句描写了哪些画面？（我仿佛看到了夕阳西下，渔夫泛舟湖面的情景；我仿佛看到夕阳映照下的湖面，闪着粼粼的波纹；我仿佛看到渔夫满载着一船鱼虾，边划船边唱歌。）
二、听赏乐曲，初步体验
1、你们说的画面可真美，湖面映着落日的余晖，远处传来阵阵悠扬的琴声。这节课我们就一起来欣赏古筝名曲《渔舟唱晚》。
这首古筝曲是近代古筝演奏家娄树华先生在1936年的时候根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的。乐曲表现的就是夕阳夕照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。
下面老师将为大家演奏这首古筝曲，请同学们认真听，边听边注意乐曲速度的变化。听完了这首曲子，你听出了速度有什么变化呢，谁来说一说？（由慢到快，由快到慢）
同学们已经很准确地感受到了乐曲速度的变化。
3、那根据乐曲速度的变化，我们可以将乐曲分为三个部分，乐段A，乐段B和尾声。（师相机板书）老师这里有三幅图片，（课件出示图片）描绘的就是这三幅场景，画面中的哪副图跟哪段音乐意境相似呢？（看来你们已经走进了乐曲的意境）
三、分段赏析，深入体验
第一段
看，渔民正划着船，唱着歌向我们缓缓而来。（放视频音乐）
刚才我们欣赏的是乐曲的第一乐段。
2、请同学们拿出学习单，试着唱一唱A乐段的主题。
3、谁想来唱一唱？
（我仿佛看到了夕阳西下落江中，霞染鳞波映碧空的画面）
带着你们的情绪，我们一起唱一唱。
唱完这段旋律，你们有什么感受吗？请完成学习单填一填第一项。（选个学生黑板书写）
她感受到的情绪你们感受到了吗?
第二段