五年级下册第五单元 音乐故乡 编创 《快乐多来咪》优秀教案

五年级下册第五单元 音乐故乡 编创 《快乐多来咪》优秀教案

1）观看视频 （播放视频）

师：这是电影《音乐之声》中的一个片段，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。）

2）师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗?

3）师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识这七个音。刚才同学们也听到了，这是一首英文歌曲，。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！

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母鹿 光线 我 远方 缝纫 啦 茶

4）师: 这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？

（生： 这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、ti”很相似。）

5）师：请同学们随老师来试着唱这7个音符。

6）常见的记谱法

三、新课教学

1）出示简谱音阶：1234567，介绍唱名和音名

2）利用铝板琴和电子琴两种乐器来区别音的高低关系；分组动手区分引得高低关系

3）老师来教同学们怎么用手势表示这七个音。（播放幻灯片，显示柯达伊手势）

4）下面我们去听一下这首好听的歌曲是怎么唱的吧。（第一次播放歌曲，老师边示范动作） 请同学们听一听，歌曲情绪是怎样的？歌曲中演唱了什么内容？这首歌曲可以分为几段？

设计意图：初步感受歌曲的欢快、诙谐有趣特点。

5）出示《哆来咪》朗读一遍歌词吧。

6）同学们，这首歌好听吗？让我们再次聆听这首歌曲，跟着模唱

7）师：你学会了哪句？来教教大家吧。

（在此过程中引导学生一边学唱歌曲，一边学做动作） 8）我们一起跟音乐唱一遍好不好，你们要一边唱，一边跟老师做动作哦。 设计意图：这环节利于调动学习气氛。

10）同学们，下面我们来玩一个游戏，接唱七个乐句

11）请7位小朋友出来表演（要求：每位同学拿一张卡片排成一排，代表一个音符，全体同学一起唱这首歌，轮到这些小音符唱的时候，小音符要往前走一步演唱，并摆一个造型，表演后进行点评）设计意图：通过这环节激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性 五、课堂小结

这节课我们欣赏并且演唱了《音乐之声》的插曲《哆来咪》，希望你们在这节课过后更加喜欢音乐，也更加喜欢这七个音符，让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。