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三年级上册第二单元 快乐歌 《学 齐唱 合昌》优秀教案
4. 在教师的引导下，通过保持音高不变、改变节奏的方法为歌曲《我是小音乐家》正确创编低声部旋律并合唱。
【教学重难点】
1. 教学重点：
（1）学唱《我是小音乐家》第三段歌词。
（2）合唱歌曲《快乐的一天开始了》、《我是小音乐家》。
2. 教学难点：
（1）准确演唱歌曲《我是小音乐家》的三段歌词。
（2）为《我是小音乐家》创编低声部旋律并与以正确的音高、节奏，合适的音量进行合唱。
【教学结构与流程】
一、导入
[关键设问]：
①刚才我们演唱的这首歌曲运用了什么演唱形式？
②歌曲中高声部的旋律是如何找到低声部好朋友的？
1.表演歌曲《真善美的小世界》
2.师生交流
二、复习并合唱歌曲《快乐的一天开始了》
[关键设问]：
①老师运用了新的方法为歌曲加入了低声部，听听低声部的旋律在音高和节奏上有什么规律？
②歌曲运用了合唱的演唱形式，给你这样的感受？
1. 运用连贯、弹性的声音及加入力度变化复习演唱歌曲第一段
2. 为歌曲加入低声部并聆听老师范唱，交流归纳创编方法
3. 师生合作，学唱歌曲低声部
4. 二声部合唱歌曲第二段
三、学唱歌曲《我是小音乐家》
[关键设问]：