沪音版五年级下册第四单元 快乐的少年 《听 各国儿童心连心》优秀教案设计

沪音版五年级下册第四单元 快乐的少年 《听 各国儿童心连心》优秀教案设计

【教学内容】

欣赏合唱曲《各国儿童心连心》

【教学目标】

1、欣赏童声合唱《各国儿童心连心》感受歌曲表现的热情、奔放、喜悦的情绪和乐曲抒情优美的情绪体会少年儿童欢乐、纯真的情感以及对家、对美好童年的思念之情。

2、了解歌词内涵并能情绪饱满地哼唱衬词。

3、 在欣赏合唱曲《各国儿童心连心》的过程中，通过感受歌曲情绪，分组自学演唱衬词、师生合作演唱等活动，理解歌词所表达的希望“和平友谊”的内涵。

【教学重、难点】

1、教学重点：欣赏童声合唱《各国儿童心连心》，感受歌曲表现的热情、奔放、喜悦的情绪，体会少年儿童欢乐的心情和纯真的友爱之情。

2、教学难点：在欣赏的基础上巩固了解歌曲的演唱形式，跳跳集体舞，表达欢乐的心情。

【教学过程】

（一）导入欣赏《各国儿童心连心》

请学生跟着音乐即兴模仿教师的舞蹈动作。

（二）欣赏歌曲《各国儿童心连心》

1、完整欣赏全曲

思考：歌曲的演唱形式是什么？歌曲的情绪是怎样的？

2、师生分析

（1）歌曲的演唱形式是：童声合唱

（2）歌曲的情绪：欢乐、热情地

3、复听全曲

思考：哪些歌词最能表现出歌曲欢乐、热情地情绪特点？

4、出示完整的歌谱、歌词请学生在衬词后的休止小节处根据教师出示的节奏跟着音乐拍击

5、分组根据各组打击乐器的音色特点为休止小节创编伴奏节奏

（1）分组创编

（2）分组展示相互评价

（3）集体合奏