花城粤教版一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《我的头和我的肩》优秀教案设计

花城粤教版一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《我的头和我的肩》优秀教案设计

歌曲《我的头我的肩》是一首儿童歌曲，旋律活泼有趣，歌词生动形象，让学生在唱唱跳跳中认识自己身体的各个部位，歌曲具有很强的游戏性，深受孩子们的喜爱。

教学目标：

1、知识目标：认识自己的五官，自己的身体。

2、能力目标：了解自己各部分器官作用。

3、情感态度价值观：乐于参与集体性韵律活动。

学情分析：

一年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿身心可塑性强。有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。

教学方法：

愉快教学法

教学重点：

学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的动作边歌边舞。

教学难点：

认识身体的各部分身体特征，增强自我意识。

教学用具：

多媒体教学、电子琴

教学过程：

一、 课前互动

Hi，大家好，我叫代晓梅，大家可以叫我代老师，我呢，喜欢唱歌、跳舞，很高兴认识你们。你们叫什么名字啊？你呢？你呢？我们一年级的小朋友真是太可爱了，女孩子个个很漂亮，男孩也都很帅气。老师很喜欢你们，让我们一起在音乐中交个朋友好不好？好高兴呀，认识了这么多的小朋友。

二、导入新课

1、谈话导入新课

师：同学们，我们又见面了，老师想大家了，你们呢？

生：想。

师：好，那我们先来做个游戏好不好？请看大屏幕（出示课件图片），同学们按照上面的要求和老师一起做好不好？

生：好。

师带领学生一起完成这个游戏，通过游戏从而认识我们的五官。