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一年级上册第15课 冬天的节日 《歌曲《新年好》优秀教案
教学重点：
学习用欢快的自然的声音演唱歌曲。
教学难点：
掌握三拍子的强弱规律。
教学过程：
一、情境导入
将教室布置成新年时的场景，挂上灯笼，中国结，对联，播放《新年好》的伴奏音乐，让学生踏着歌声进教室。
师：同学们喜欢过新年吗？我们可以用什么方式庆祝新年呢？
生：喜欢，我们可以挂红红的灯笼，贴对联，还可以放鞭炮呢！
师：对了，我们过新年时还可以演唱歌曲表达自己的心情呢。
学唱歌曲
（一）初听感受
多媒体播放《新年好》音乐。
学生安静聆听，感受歌曲的欢快情绪。
（二）学生学唱
1.、歌曲学习《新年好》
（1）带领学生按节奏读歌词。
（2）学生跟教师一起按节奏读歌词。
2、节奏练习
学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）
教师弹琴范唱，学生随音乐打拍子，再次感受三拍子的强弱规律。
教师教唱。
随琴演唱曲谱。
加入歌词演唱，教师纠正不准确的音。
以各种形式唱，师生接龙，男女生接龙。