一年级上册音乐第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》精品课教案

一年级上册音乐第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》精品课教案

（二）、过程与方法：教师在课堂中采用多种音乐实践，吸引学生、激发兴趣，从而自主地学习。

（三）、知识与技能：1、通过模仿小动物叫声的游戏活动与学唱歌曲《在农场里》，让学生进一步体验、复习和巩固“X”、“X X”与“X —”三种节奏时值的长短关系，并初步感知四分休止符。尝试根据自己熟悉的动物叫声为歌曲编词演唱。

五、重点、难点

1、重点：学唱歌曲《在农场里》。

2、难点：多声节奏练习，进一步巩固ⅹ、 ⅹⅹ、与 X — 等三种节奏

六、教具准备：多媒体课件，打击乐器，动物的卡。

七、课时安排：1课时完成。

八、教学过程

（一）、课前热身活动

节奏游戏：

1、老师拍打节奏，学生重复拍打节奏。

2、分两组固定节奏，进行节奏接龙

（二）引趣导入：1、听辩动物叫声：播放动物的叫声，让学生猜猜是哪一种动物，并分组按节奏模仿出来

2、游戏：接龙老师按节奏读歌词，学生按节奏模仿动物叫声接龙。

【设计意图】在游戏中，用接龙的方式，学生不知不觉地把歌曲中的节奏和歌词融入在学习中，为学习歌曲作了铺垫。

（三）、学唱歌曲《在农场里》

1、聆听歌曲《在农场里》，让学生初步感受歌曲。

提问：歌曲跟我们刚刚玩的游戏有什么区别？

2 用接龙的方式学唱歌曲。

老师唱歌曲前半句，学生接唱后半句。顺利接唱后师生交换演唱部分。

3、学生演唱全曲。

4、边做动作边演唱全曲。

5、加入打击乐伴奏。

6、老师分别演唱第三、四乐句，问：力度有什么变化？请学生模仿演唱，全体演唱。

【设计意图】通过歌曲接龙游戏，熟悉歌词。同时模仿演唱第三、四乐句，感知力度记号在歌曲中的作用。