花城粤教版一年级上册第4课 小进行曲 《歌曲《小列兵》优秀教案设计

花城粤教版一年级上册第4课 小进行曲 《歌曲《小列兵》优秀教案设计

一年级上学期学生刚从幼儿园上来才几周时间，老师对学生的整体音乐素质不太了解，而他的水平相差不是特别明显，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生一般般，部分学生在音乐的听觉稍有差异。学生的学习习惯、行为规范正在形成期，上课小动作较多，纪律不太规范，个别学生不能自律，随意发言的学生很多，因此在教学中还是要加强常规教学，规范纪律，集中他们的精神，这样才能保证教学的顺利进行，要多对他们的音乐感受力、表现力进行训练，多引导他们才能表现出音乐的形象。

教学目标：

1、掌握新节奏X—，并能将“X”、“XX”、“X—”这3种节奏的组合用手拍出来或口读出来。

2、熟练地听唱歌曲《小列兵》 。

3、初步感知音乐中的速度和力度变化，并能通过律动的形式表现出来。

4、能随着录音或老师的伴奏下用自豪的歌声表现歌曲，感受“小列兵”威武神气的形象，体验其喜悦欢快的心情。

教学重点：巩固“X”、“XX”节奏，掌握“X—”新节奏。

教学难点：

1、体会歌曲表达的情绪，带感情演唱歌曲。

2、感受进行曲的风格特点。

教学手段：多媒体教学光盘、黑板、节奏卡

教学课时：一课时

教学过程：

（一）复习导入

1、复习节奏： XX X （ti ti ta）

同学们，老师想考考大家的记性，谁还记得这些节奏怎么读吗？

2、学习节奏： X — （ta a ）

3、节奏组合训练：

2/4 XX X XX X XX X XX X

2/4 XX X XX XX X —

4、师生接龙玩节奏：

（师） XX X （生）XX X X X X X X X X X （师生合） X —

小号 手， 吹军 号，嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒。

小鼓 手， 打军 鼓，咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚。

（二）初听歌曲