二年级上册音乐第11课 先辈们唱过的歌 《欣赏 音乐故事——小毛头与《卖报歌》》精品课教案

二年级上册音乐第11课 先辈们唱过的歌 《欣赏 音乐故事——小毛头与《卖报歌》》精品课教案

教学目标：??

???（1）知识与技能目标：?通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。

方法与过程目标：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。

情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

教学重点：

通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。

教学难点：

感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。

前八后十六节奏的正确演唱。

教学准备：

PPT、琴

教学过程：

导入新课

师：每个星期一，我们都要集中，我们要做什么吗？（集中校训）那在这个时候，我们要唱响什么歌？（国歌）下们我们一起来唱一遍，全体起立。

你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳）大音乐家聂耳叔叔一生创作了很多首歌曲，今天我们要学的也是聂耳作曲的。

（1）介绍《卖报歌》创作背景。

师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。

（2）认识了解聂耳和“小毛头”

（3）观看小毛头与《卖报歌》 故事视频。

学习歌曲《卖报歌》

（1）范听全曲，让学生感受音乐旋律。

师：今天让我们一起来学习这首《卖报歌》，先听一听。

这是一首大家很熟悉的哥，今天听起来有什么不一样的感受？音乐情绪如何？（活泼、欢快、优美、跳跃）。

（2）有节奏地读歌词。师带

（3）练习节奏