二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《卖报歌》》优秀教案

二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《卖报歌》》优秀教案

?二年级学生好奇、思维活跃、集中注意持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣，通过两年来的学习，掌握了一些基本节奏，积累了少量的学习经验和方法，有一定的探索新知的能力，但缺乏自主学习的能力，这更要求教师要利用学生的已有学习经验和方法，调动学生的学习积极性，完成教学目标。

【教学目标】

（1）知识与技能目标： 通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。

（2）过程与方法目标： 指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。

（3）情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

【教学重点】

???通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。

【教学难点】

（1）感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。?

（2）前八后十六节奏的正确演唱。

【教学方法与学习方法】

1.情境教学。充分利用生动形象的语言、肢体动作贯穿整个教学过程，使整个教学活动成为师生间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。

2、探究教学。采用合作学习、自主探究的教学方式，注重引导学生在学习实践中学会发现问题、解决问题。

3、.学习方法：针对二年级学生好奇、思维活跃、集中注意持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进的原则，引导学生积极主动学习。

【教学准备】?

??????多媒体课件??钢琴??打击乐器（沙锤、三角铁）、报纸。

【教学流程图】

【教学过程】

教学环节

及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、设 置情 境引出课题（5分钟） 同学们:今天我们起乘坐着时光机到处转一转吧！

1、我们来到哪里了？看见了谁，他们在干什么？升国旗的时候要唱什么歌？我们一起来唱一下，你们知道振奋人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳）

2、同学们认识聂耳吗？你还知道他写的其他歌曲吗？

参加完天安门的升旗仪式我们继续出发吧。

3、我们来到哪里了？看见了谁？

4、介绍《卖报歌》创作背景。 1.演唱国歌。