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师梦圆小学音乐教材同步花城粤教版三年级下册欣赏 卡农歌曲《保卫黄河》下载详情
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三年级下册音乐第8课 你唱我来和 《欣赏 卡农歌曲《保卫黄河》》精品课教案

感受和体验音乐作品的情感。

教学难点:

理解音乐作品的思想内容和民族精神。

教学用具:

录音机。

教学过程:

一、组织教学

师生问好

二、情景铺垫,感性导入新课

1、让学生从地理位置的角度去认识我国第二大河——黄河

A、提出问题:画面中描述的是我国哪条河流?

B、学生观察思考并回答问题(这是我国第二条大河——黄河)

C、教师引言:

黄河,中华民族的母亲河!这条奔腾不息的母亲河,用她甘甜的乳汁哺育着一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文化,现在就让我们走进黄河,一睹母亲河的容颜,聆听母亲河的心声,唤醒我们内心深处的黄河情吧!

2、观看影视片段

(设计意图:通过采用情感对比的方法去欣赏两段不同情景画面,首先激发了学生的民族自豪感,其次使学生对侵略者无比憎恨的情感油然而生。为后面欣赏歌曲《保卫黄河》作好了铺垫。)

(1) A、出示画面,引导学生思考:画面中描绘了黄河的哪些景观?你能用适当语句来描述吗?

B、学生思考、讨论问题,并用优美的语汇来描绘画面中的情景。

C、教师对学生的回答进行总结:

刚才的画面中生动形象地描绘了黄河那黄浪滔天,翻腾滚沸;雷声动地,咆哮呼号!像火山喷涌,似地火冲腾,赛千军号鸣,如海啸山呼,惊天地、泣鬼神!的雄浑气势。我用唐代诗人李白的“黄河落天走东海,万里泻入胸怀间”和“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”的名句给以总结,道出我们民族的心声,黄河是流淌在我们心中的大河,它是一部震慑魂魄的民族交响大乐章。

(2)A、出示画面,引导学生思考:影片中的情节是哪个时期的?你看后有怎样的感想?

B、学生依次回答问题

C、教师总结并引出本课

每一个有良知的中国人都不会忘记这段惨痛的历史,不会忘记那没有人性、残无人道的日本侵略者残害中国百姓、践踏我们美好河山的历史罪状。有多少个文学艺术工作者们奔赴全国各地抗战的前沿,拿起他们手中的笔,用不同的方式为抗日发出怒吼,为抗战谱出呼声。让我们共同来聆听“保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”的最强音吧!

三、新课教学,拓展深入

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