花城粤教版音乐四年级下册第5课 五彩缤纷的音乐世界（二） 《欣赏 乐曲《查尔达斯舞曲》片段》优质课教案

花城粤教版音乐四年级下册第5课 五彩缤纷的音乐世界（二） 《欣赏 乐曲《查尔达斯舞曲》片段》优质课教案

知识与技能：

1、掌握及分辨出铜管乐器组各种乐器的音色。

2、聆听感受铜管乐器的音色在乐曲中表达音乐情绪、描绘音乐形象上所起到的作用。

过程与方法：

课前学生自己在家平台上欣赏、讨论区内讨论、完成作业、进行小测等一系列的活动进一步加深对各种铜管乐器音色、演奏姿势的了解。

课堂中学生听反馈与演示、讨论区主动探究 、分享与交流、模唱旋律与模仿演奏动作、探究音色对音乐形象的影响、选择二拍子的击拍方式跟随歌曲录音指挥乐曲的演奏并分析旋律中的符号的作用等活动加深对乐曲的理解与体验。

3、课后布置作业让孩子多欣赏作品，积累感悟，同时多接触课外知识，开阔视野，增进兴趣，自主探究。

情感态度与价值观：

培养学生乐观向上、乐于探究、勇于开拓进取的自学的能力与精神。

【学情分析】

1、执教的班级在上一节课《快乐的号手》中已了解铜管乐器的基本音色的特点，了解了合奏与独奏的区别，初步了解了4种铜管乐器的分工定位，学会用拟声词模唱乐曲的旋律，学会了两种三拍子指挥图示并随歌曲录音指挥乐曲的演奏。课后还安排了作业让学生在家入平台观看四种铜管乐器演奏的视频片段，然后要求观察四种乐器的演奏姿势，最后完成作业：判断哪种铜管乐器演奏的动作是左手按活塞演奏的？同时还进行了小测：小号的音色是怎样的？嘹亮（选择题），以此检验学生掌握与听课的情况。

2、执教班级学生处于小学阶段的中年部，已具备一定的信息素养和熟悉我校的moodle平台，他们乐意在moodle教学平台上展示自我并分享。

【教学重点和难点】

教学重点：了解并能在音乐作品中分辨大号、小号、长号、圆号的音色。

教学难点：学生能主动探究，从聆听感受乐曲到在平台上独立完成音乐要素表等的学习，并用肢体动作、歌声、语言、文字等方式方法来表达对音乐的理解。

【教学策略】

教师根据本节课的教学内容结合Moodle平台的功能，编配了需用的PPT课件、视频、音乐，以及设计了学习任务单—《查尔达斯舞曲》四个主题的音乐要素表。学生根据学习任务单的指引，课前利用测试反馈法完成了《快乐的号手》的作业与小测环节，同时在新课教学环节先后利用任务驱动法让学生带着任务进行自主学习；在平台讨论区利用交流讨论法结合平台的视频、语音等功能让学生自由表达见解与评价，利用体验欣赏法在整个教学环节为学生设置一个良好“静”听以及运用“动”中感悟的体验环节，让学生通过模唱旋律、模仿演奏动作、指挥等多种类型的实践活动，让学生在动手、动身、动脑的实践中获得体验的乐趣。最后还在平台上的作业区、讨论区布置了课内课外相关的内容，既巩固学得的知识，又预习将要学习的内容又补充课外知识，有效提高学习效率与能力。

【教学环境及资源准备】

moodle（魔灯）教学平台

PPT课件等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、课前活动：听取反馈、现场检验 (3分钟)

导言：1、上节课《快乐的号手》老师布置作业与小测，让我们来看看作业与小测的情况。