四年级下册音乐第3课 音乐中的动与静 《欣赏 唢呐独奏曲《白鸟朝凤》》精品课教案

四年级下册音乐第3课 音乐中的动与静 《欣赏 唢呐独奏曲《白鸟朝凤》》精品课教案

2、认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。

3、培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。

教学重点

引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。

教学难点

在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。

教学准备

多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪、唢呐等乐器。

教学过程

一、导入

师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。

教师操作电脑。古诗词填空 ：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。

学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。

师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。

学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等）

教师播放一段《苗岭的早晨》引子部分的音乐。设问：这是乐曲《苗岭的早晨》中的一段音乐，其中就有描写鸟叫声，大家知道是用什么乐器演奏的吗？

学生初步聆听并回答问题。

生1：是小提琴演奏的。

生2：我还知道用口笛模拟的“鸟鸣声”。

教师播放用口笛曲演奏的这段音乐。

师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声，听听这是哪种乐器演奏的？

教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。

学生聆听音乐并猜测。

教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。（屏幕出示选择题）

生：唢呐。