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花城粤教版六年级上册第7课 五彩缤纷的音色世界（五） 《欣赏 古琴曲《梅花三弄》》优秀教案设计
一、教学目标
了解我国古老弹拨乐器古琴的历史文化及音乐风格，感受其古朴、深远的音色，了解其演奏技巧，激发学生对传民族音乐文化的兴趣和热爱之情。
2、欣赏古曲《梅花三弄》，熟悉音乐主题，感受主题在乐曲中的变化，聆听不同乐器演奏的主题音乐特点。诵读梅花诗词，感受梅花刚毅、坚贞的品格，让学生对我国经典古乐有进一步学习的愿望。
3. 能在《梅花三弄》音乐背景的衬托下，选择乐曲中任意“一弄”，制作一副剪贴画。体验诗词、乐曲与画所表达的音乐意境。
二、教学重、难点
教学重点：了解古琴的历史文化及音乐风格，欣赏古曲《梅花三弄》，学习梅花刚毅、坚贞的品格，激发学生对民族音乐文化的热爱之情。
难点：分辨三个音乐主题所表达的不同意境，制作“梅花诗词”剪贴画。
教材分析
《梅花三弄》是我国古琴音乐中保存下来的年代较早的一首优秀的古琴名曲，它旋律优美、流畅，形式典雅、独特，具有很高的艺术价值。这是一首表意的乐曲，欣赏起来有一定的难度。乐曲在结构上采用了主题变奏的手法重复三次，所以称为“三弄”。
教学过程：
课前欣赏：邀请吴灵梓和李卓雅两位同学为大家演奏乐曲《凉凉》
导入
1、师提问：两位同学演奏的乐器叫什么名字？（琵琶、陶笛）
师：你还能说出那些民族乐器的名称？
生：
今天让我们一起走近最古老的乐器——古琴，一起欣赏它带来的优秀作品。
播放古琴视频，了解古琴特点，聆听《高山流水》的故事。
师：1977年，美国科学家选择了对世界文明有重大影响、代表地球文化精华的音响，刻成一张唱片搭载在“航行者号”太空船上，发往浩淼的太空，作为人类的使者去寻求“宇宙的知音”。被认为是“人的意识与宇宙的交融”的古琴曲《高山流水》即是其中之一。
引出诗词： 高山流水遇知音 ，知音不在谁堪听？焦尾声断 斜阳里 ，寻遍 人间 已无琴？
师：《梅花三弄》也是一首非常经典的古琴曲，下面一起来学习古琴曲《梅花三弄》。
欣赏乐曲
请家长弹奏乐曲《梅花三弄》，并且为同学们介绍古琴的特点，示范泛音的演奏技巧。
请学生拿出小研究，根据课前所收集到的资料，结合所听到的乐曲，谈谈对这首乐曲的感受。
演唱《梅花三弄》的主题旋律。
分析主题旋律的音乐特点。（从音乐要素进行分析：旋律跳进，五声音阶、力度、情绪等方面）