花城粤教版六年级下册音乐第3课 名曲欣赏——《黄河大合唱》 《欣赏 齐唱、轮唱《保卫黄河》（二部轮唱部分》》优秀教学设计

花城粤教版六年级下册音乐第3课 名曲欣赏——《黄河大合唱》 《欣赏 齐唱、轮唱《保卫黄河》（二部轮唱部分》》优秀教学设计

教学重点：

感受不同表现形式和不同演唱形式带来的不同音响效果

教学难点：了解初试“轮唱”

教学用具：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

教学过程 教学活动 设计意图 组织教学 师生问好！ 导入新课 轮唱的练习和讲解：

由上学期学校组织的合唱比赛引入，请同学们谈谈比赛里各班级的演唱形式，以《没有共产党就没有新中国》这首歌为例，将学生分成2组，按教师指挥手势演唱，总结：

1、几个声部演唱？（2个）

2、演唱的顺序是否一样？（不一样，先后演唱）

这一演唱形式----“轮唱”

教师讲解“轮唱”的知识点

“轮唱”是合唱中的一种形式，是由两个或两个以上的声部，分不同的先后顺序，演唱同一旋律，这种演唱形式称之为轮唱。

刚才练习的是两个声部演唱，所以称为二部轮唱。 激发学生的兴趣，降低难度，

讲解知识点，为后面的学习打下基础 新授课 一、欣赏合唱曲《保卫黄河》

1、初听，谈感受。

教师总结：

歌曲采用了进行曲体裁，节奏鲜明，音乐雄伟高亢激昂，充满力量，多种演唱形式，形象的刻画了游击健儿保卫黄河、保卫家乡、保卫全中国而战斗的壮丽场景。这首合唱曲就是《保卫黄河》

提到黄河，我们的母亲河，她是中华文明的发祥地，千百年来，这里的人民默默的生活在这片土地上，创造着历史，创造着文明，提到音乐描绘下的黄河，我们不得不提起《黄河大合唱》这部经典的作品，刚才欣赏的就是这部作品的第七乐章《保卫黄河》。

这首合唱曲从头到尾只有一段歌词，但却给我们带来这样强烈的感受，作者到底运用了哪些音乐的表现形式呢？就让我们一起来分段欣赏。

2、分段欣赏

第一部分：

欣赏歌曲第一段，歌者采用了怎样的声音和演唱形式？作者用这样的演唱形式想表达一种怎样的心情？

教师总结：齐唱的演唱特点是许多人在一起演唱同一旋律。歌曲第一段用一种低沉、坚定有力的整齐的声音表现全国人民齐心协力、共同抗日。

第二、第三部分：