冀少版音乐一年级上册第二单元 我的朋友 《音乐知识 音的长短》优质课教案

冀少版音乐一年级上册第二单元 我的朋友 《音乐知识 音的长短》优质课教案

知识与技能

1.学生用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲并理解歌曲所表达的主题。

2.感受两首儿童歌曲所表达的成为一年级小学生的愉快心情，激发学生学习音乐的兴趣。

（二）过程与方法

借助电脑课件、录音机等现代多媒体教育技术手段，经历辨、模仿、对比、合作等，学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学唱中

情感态度与价值观

通过本课的学习，体验成为一年级小学生的自豪感，产生学习音乐的兴趣。

重点与难点

重点

能够用流畅自然的声音自信的演唱《要做好学生》

随音乐打拍子，感受节拍的特点

难点

歌曲的最后四个小节，句幅较长，要反复学唱

教学设计

教学环节与过程 学情预设 应对策略 修改小记 1.导入：师生问好，介绍自己和音乐课，语言生动亲切。

2、初听，完整感受歌曲的情绪。

3、复听歌曲

4、再听歌曲

5、进入唱歌教学环节，教师弹唱歌曲《要做好学生》，学生初听歌曲。

6.复听歌曲

7、教师弹奏旋律，学生模唱

8、再放录音，师生一起加词跟唱。

9、并进一步感受歌曲的欢快情绪。

10、结合歌词进行品德教育并小结。 “同学们，你们已经成为一年级小学生了，现在的心情是怎样的？

我们现在来听一首歌，听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们愉快心情的。”