冀少版一年级下册音乐第六单元 我们的节日 《唱歌 咚吧锵》优秀教学设计

冀少版一年级下册音乐第六单元 我们的节日 《唱歌 咚吧锵》优秀教学设计

能够运动轻快、自然的声音演唱歌曲《咚吧锵》。

通过小组合作，运用简单乐器为歌曲伴奏并创编动作。 重

点

难

点 运用简单乐器为歌曲伴奏。

完整演唱歌曲。

发挥想象力为歌曲编创动作。 教具

学具 多媒体音乐、打击乐器、图片 教学过程 设计意图

教学导入

教师：同学们，老师先问大家一个小问题，每年的六月份有一个关于我们小朋友自己的节日是什么节日呢？

学生：六一儿童节。

教师：请小朋友与老师分享一下今年的六一儿童节打算如何度过？

学生：回答。

教师：那么小朋友们想不想了解一下壮族小朋友是如何度过六一儿童节的呢？

教学过程

观看图片，了解壮族小朋友，总结出壮族人民是一个能歌善舞的少数民族。

初听歌曲，感受歌曲情绪。

复听歌曲，聆听歌曲内容，同学们自行总结，教师展示图片。

再听歌曲，感受歌曲欢快地情绪。

教师带领同学们复习节奏，同学们以小组为单位带节奏读歌词，教师以小组为单位检验结果。

教室介绍打击乐器，并做歌曲范唱。

教师教唱歌曲，同学们学唱，并做相应速度练习。

学唱完毕，进行跟伴奏演唱。

小组合作，运用打击乐器为歌曲伴奏，并创编动作。小组展示，教师点评加分。

全体同学再唱歌曲，复习所学内容并记忆。