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二年级上册第七单元 幸福之家 《活动 我有一个幸福的家》优秀教案
在音乐活动《我有一个幸福的家》中，积极创编歌词，体验创造的快乐。
教学过程
导入：
播放《让爱住我家》音乐，教师自己家庭图片，介绍自己幸福的家庭，导入音乐活动《我有一个幸福的家》。
教师：我们都有一个幸福温暖的家，亲爱的爸爸、妈妈给了我们无微不至的爱，我们都爱爸爸、妈妈，都爱自己的家。谁来给大家介绍一下自己幸福的家？
教唱歌曲：
学生听歌曲《我有一个幸福的家》，初步了解歌曲所表现的内容、速度、情绪。
指导学生有感情地朗读歌词。
教师范唱歌曲。
教师教唱歌曲。注意第一、第二乐句的二、三、四小节，一字多音的演唱，音值要唱准确、要连贯流畅。单独作重难点教唱。
学生跟琴演唱歌曲，教师及时纠正错误的演唱。
教师:我们用怎样的声音才能唱出对幸福家庭的爱呢？
启发学生用亲切、自然、甜美的声音，怀着幸福、快乐的心情演唱歌曲，来表达自己对家人的热爱。
再次听录音，然后跟伴奏演唱。
创编歌曲：
教师：在幸福的家里关心我们的不止有爸爸和妈妈，还有很多人爱我们，比如爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等等，我们还可以把他们唱到歌里面去呢，大家试一试。
指导学生创编歌词并进行演唱。教师点评。
拓展延伸：
教师:同学们除了拥有你们自己幸福的家外，我们全班同学还共同拥有一个 幸福的大家庭，那就是我们可爱的班集体。
进一步创编歌词，把对家人的爱拓展到班集体中对教师和同学的爱。让我们深情地演唱歌曲。
小结课堂：
13、教师:亲爱的同学们，我们的成长离不开爸爸妈妈的养育，我们应该感谢他们， 感谢他们生活上、学习上无微不至的关怀,今天回到家，用你们最真挚的感情，给爸爸妈妈演唱这首《我有一个幸福的家》吧!