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师梦圆小学音乐教材同步冀少版二年级下册南瓜花下载详情
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冀少版二年级下册第一单元 花儿朵朵 《唱歌 南瓜花》优秀教案设计

引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲《南瓜花》。

教学难点:

结合歌曲《南瓜花》的学习,使学生认识低音6,并尝试学唱歌谱。

教学准备:

电子琴、录音机、教学卡片

教学课时:第一课时

教学过程:

一、 导入

设计意图:

教师寻找与本课歌曲有关的“花”的话题与学生交流互动,可以消除学生紧张的情绪,与老师快乐的开始音乐教学。同时教师的谜语充分调动起学生学习的兴趣,以“趣”导入,既符合低年级学生好奇、好动的心理,同时做到了自然、简洁,直切主题。

师:同学们,还记得我们的“快乐游戏”吗?好,那还等什么?让我们唱起来,动起来吧!

1、师生互动演唱《打花巴掌》

2、学生报春天的花名。

3、教师出“南瓜花”的谜语,学生猜花名。

二、学唱新歌

设计意图:

歌曲旋律欢快优美,较为易学。重点在于认识低音6,本节课学生第一次接触“学唱歌谱”这一难点,为此我采取降低难度和律动、游戏等教学方法,尽量为学生创造一个轻松的学习氛围,使学生减轻负担,快乐学习。

1、初听歌曲《南瓜花》

2、再听,通过学生回答问题,熟悉歌词。

3、学生随录音用“la”律动模唱歌曲。

4、认识低音6

A 出示教学卡片,根据录音,在听到此音时用动作表示出来。

B 学生尝试学唱歌谱。

5、学生以第一段歌词为主,填词演唱歌曲。

6、处理歌曲演唱情绪,解决重点“断音”及“休止符”唱法。

教材