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冀少版三年级下册第三单元 大海的歌 《音乐知识 拍号24》优秀教案设计
教学准备：
1．关于军队图片。
2．课前活动音乐。
重点：能跟节奏演唱并表现动作。
难点 ：演唱好《我是一个兵》中的保持音与重音。
教学过程：
导入
1、学生跟音乐进行有节奏的活动（充分调动学生积极性）。
教师提醒学生将激情投入歌曲学习。
2、欣赏军人图片,了解军人特点(最可爱的人、坚定、刚强)。
组织教学
3、初听歌曲《我是一个兵》,让我们一起来感受一下歌曲中的军人。
4、听完后给你什么样感受？学习鼓励（好。棒 好棒 赞！激起同学的认真倾听能力）
5、提问学生歌曲的节拍是多少,并请学生边听歌曲边在强拍处击掌,感受鲜明的节拍感。
6、学生坚定地念词。
7、学生融入坚定地情绪再听歌曲，小声哼唱加深印象。
8、教师弹琴教唱
9、学生尝试跟琴演唱。
10、重点句强调，出示节奏（附点八分与十六分）我是一个兵、（前八后十六）打败了日本侵略者、（空拍）嗨嗨嗨
11、同桌之间互相演唱
12、教师指挥男女生分唱。
学生按教师手指方向接龙唱。
加入节奏嗨嗨（练习空拍的打法）
鼓励学生要唱的更加坚定。
13、跟教师做动作，齐唱。