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冀少版音乐四年级下册第五单元 影视金曲 《欣赏 送别 电影《城南旧事》插曲 领唱、齐唱》优质课教案
了解学堂乐歌的相关知识，知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来。
深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。
通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。
四、教学重点：
深刻理解歌曲所表达的情感。
对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。
教学难点：引导学生唱出歌曲的情感。
教学准备：多媒体课件、钢琴
五、教学过程
（一）导入
欣赏歌曲《童年》，它演唱了什么内容？像这类歌曲叫什么？
像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。
那你知道100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌吗？
3、介绍“学堂乐歌”
1901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学堂”，学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)，学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。
（二）新授
初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。
介绍词作者李叔同。（这首优美、动听的歌曲是由学堂乐歌的先驱者李叔同填词创作的。李叔同又名弘一法师，中国音乐家、戏剧活动家，他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，除音乐戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长，是个名副其的音乐天才。）
3、听音范唱播放《送别》
师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度？（四四拍、中速稍慢、中弱）
4、再次听《送别》
师：谁来说说歌曲的特点和情绪？（旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤惆怅深情）
5、学生一起朗诵歌词。
6、老师唱谱学生填词，老师纠正学生唱的错误的部分。
7、学生跟着音乐轻声哼唱。