一年级下册各族童谣 《一、小歌墟 （活动）板凳龙》优秀教案

一年级下册各族童谣 《一、小歌墟 （活动）板凳龙》优秀教案

从板凳龙的歌曲中感受欢乐的情绪。

按节奏准确完整的演唱歌曲。

教学重点及难点：有秩序的表现板凳龙，感受板凳龙的欢乐情绪。

教学过程：

一 、创设情境，导入新课

1、观看视频：让学生感受舞龙时火热欢腾、喜气洋洋的场面，加深他们对民俗文化的了解，并结合自己的所见所闻，谈谈自己家乡过节时的一些风俗习惯。

2、小朋友，你们听，壮家的小朋友也来闹新年了，注意哟，他们是用什么形式来庆祝的？听完后告诉我！

二、学习歌曲

1、听范唱，说一说歌曲的情绪、速度。

2、介绍歌曲。（介绍壮族的风俗习惯等）

3、感受歌曲。（分析歌曲的速度、情绪）

4、跟音乐拍手，用手把听到音乐的节奏打出来。

三、读歌词

1、按节奏朗读歌曲。（跟老师读歌词）

2、自己读

四、学唱

1、跟音乐默唱—轻声唱。

2、指导：用天真活泼，热情欢快的情绪演唱。

3、全班唱。

4、表演唱。

5、分组唱。

五、模拟、创编、表演

1、让学生自由分组表演，在模拟表演过程中体验音乐活动的快乐。

2、以小组合作的方式，并试着摆摆龙的造型。播放歌曲《板凳龙》做背景。