二年级下册我的家乡好 《五、东南风采 （听赏）赛龙夺锦（广东音乐）》优秀教案

二年级下册我的家乡好 《五、东南风采 （听赏）赛龙夺锦（广东音乐）》优秀教案

通过欣赏广东音乐

《赛龙夺锦》

感受乐曲的单三部曲式结构、知道乐曲表现了五月端午龙舟竞渡的热闹场面。

（2）情感目标：

通过学习培养同学们的自豪感、成就感、及团队精神，感受广东音乐之美，增进对可爱家乡的热爱之情。

教学重点、教学难点：

1、感受乐曲的单三部曲式结构。

2、帮助并引导学生理解音乐的内容情感，培养其聆听音乐的兴趣和习惯。

教学过程：

导入：

1、演示龙的图片，问学生，每年端午节时有一个什么活动与龙有关。

（赛龙舟

2、请大家一起来说一说以往看到的，听到的赛龙舟。引出主题——欣赏广东音乐《赛龙夺锦》

3、聆听音乐，告诉学生赛龙舟开始了你们听：

（全曲欣赏一次）

4、学生自由说出听后的感觉：非常热闹，有很多人，鼓声振天，许多龙船在比赛……教师配以图片充分肯定学生的分析，听辨和想象。

出示挂图，学生辨认并按序摆放，说明理由。这三张赛龙舟的照片，请你们来看一看，哪一张是比赛前准备的照片，哪一张是比赛后的照片，哪一张是比赛后的照片。2、出示挂图，幼儿辨认并按序摆放，说明理由。

　　这三张赛龙舟的照片，请你们来看一看，哪一张是比赛前准备的照片，哪一张是比赛后的照片，哪一张是比赛后的照片。

5、分段欣赏,理解音乐，表现音乐。

⑴结合课件请学生听赏引子与第一段，先听引子

思考：这段音乐告诉了我们什么。

引导学生七嘴八舌的说出：大鼓发出声音表示比赛就要开始了，鼓声响亮有力。

模仿（学生一边模唱，一边做打鼓的动作）

引导学生欣赏引子和第一段，让学生说出：

这一段鼓声速度较慢，但很有节奏，就像平时踏步的口令：