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接力版音乐二年级下册我的家乡好 《五、东南风采 （听赏）采茶扑蝶（齐唱）》优质课教案
重点：引导学生创编采茶舞，加深对音乐的感受。
难点：听赏民乐三重奏版《采茶扑蝶》，引导学生把乐曲中变换的旋律说出来。
三、教具准备
茶叶、多媒体课件、古筝、道具（小背篓、小蝴蝶、小茶叶）。
四、教学过程：
(一)导入
第一部分：（兴趣导入）(3min)
师：同学们，来猜一猜，吴老师手中拿着的这个是什么呢？同学们可以闻一闻告诉老师,有谁知道？
生：这是茶叶
师：哦，对了，这位同学说对了，这是茶叶。它闻起来是什么气味呢？（很清香……）
第二部分：（介绍福建）
师：那有谁知道茶的故乡在哪？
生：……福建……
师：那么今天老师就带大家去到美丽的茶乡福建，去看看那里的美景，福建省位于我国沿海地区，这里光照充足，降水丰沛，多生长绿色植物。那么接下来就让我们一起去欣赏一下美丽的福建吧！（PPT）
师：是不是很美呢？在福建最出名的特产就是茶叶了。那么今天我们就一起来欣赏一首关于采茶的歌曲——《采茶扑蝶》
(出示课题)
（二）初步感知歌曲《采茶扑蝶》（10min）
一、初听歌曲
师：一会在听这首乐曲的时候，请同学们思考以下几个问题
1.乐曲的速度是怎么样的？（是欢快、活泼的？还是缓慢、舒缓的？）
2.这首乐曲是几拍子的？
【播放乐曲欣赏】
师：好的，听完了这首乐曲，有哪位同学可以回答老师刚刚的问题呢？
1生：这首乐曲的速度是欢快的；
2生：这首乐曲是2/4拍。