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接力版音乐二年级下册中外童谣 《一、跳呀跳 （演唱）老麦克唐纳有个农场》优质课教案
二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，可通过启发、引导、实践等音乐形式，挖掘学生的潜能，激发学生的学生兴趣，调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在音乐课中得到快乐的情感体验。
教学难点：
能用固定音高模拟动物的歌唱声，参与歌曲创编，并能用体态律动参与歌曲表现。
教学重点：
能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《老麦克唐纳有个农场》。
教学过程:
一、组织教学：
1、师生问好
2、体态律动
二、新课教学
（一）创设情境 激趣导入
师：孩子们，今天我们的音乐小火车将我们带到了老麦克唐纳的农场（展示图片），让我们一起参观吧！老师先去敲门。
1、节奏练习：
4/4 XX X XX X |XX XX X X|（有人吗，有人吗，请问有人在吗）
师：哎呀，可能老麦克唐纳正在忙老师声音太小了，他听不到，孩子们一起来帮帮老师吧！
师:孩子们，有人来开门了！(图片：孩子们欢迎来到我的农场，为表示对你们的欢迎我和我们朋友有一首歌送给你们！)
（二 ）形式多样 学唱歌曲
1、聆听歌曲
师：听完了歌曲，孩子们知道老麦克唐纳有哪些朋友吗？
生:鸡、鸭、牛、羊
师：你们的耳朵太灵敏了，那我们一起去邀请这群朋友参观农场吧！
2、小鸡的歌声
师：这是谁的家？
生：小鸡
师：你能有节奏模仿他们的叫声吗？