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三年级上册三、竹乐悠扬 《（听赏）弥渡山歌（竹乐合奏）》优秀教案
【教学重点】聆听竹乐的音色，并试着唱歌
【教学难点】体验音乐意境
【教学准备】：电子琴 ，多媒体
教学过程：
一、激趣导入
教师：同学们，你们见过笛子吗？能发出什么样的声音？笛子用什么做的？（竹子）怎样吹？（横着吹奏）知道竹笛的音色吗？（清脆、悦耳）
教师：下面我们来听一听由竹笛演奏的一首歌曲。
多媒体播放乐曲《弥渡山歌》，生聆听。
教师提问：听到竹笛声了吗？音色怎样？（生谈感受）
教师：刚才我们听的是竹乐合奏：云南民歌《弥渡山歌》，好听吧，它也象我们广西的刘三姐一样，也很有名气。
二、出示课题：《弥渡山歌》
教师：这就是今天我们要欣赏云南民歌《弥渡山歌》。
三、教师介绍弥渡地名：
弥渡地处云南高原西部的大理州东南部的一个县城。它有很多美名，“花灯之乡”、“民歌之乡”、“山歌之乡”。聪明的弥渡人发明了许多用竹子做的乐器如：竹笛、竹相、竹二胡等，我们把它们称为竹乐。竹乐里的乐器音色各不相同，可以单独演奏也可以合奏，我们一起再来听听这首竹乐合奏《弥渡山歌》吧！
四、欣赏乐曲
1．播放乐曲录音，生再听乐曲。
提出要求：请同学们静静的聆听，边听边想这首乐曲给你一种什么样的感受？
（引导学生体验乐曲优美的情绪，感受两个不同乐段所表现的不同的音乐情绪。）
2．再听音乐：分乐器欣赏，引导学生感受不同竹乐器的音色。
竹笛——嘹亮明快
竹相——低缓深沉
竹二胡——纤细委婉。
教师介绍：这首乐曲中的竹笛独奏所展示的远阔空间感，予人大地在我脚下之感，竹沙筒，竹梆子以及竹二胡等等互相辉映，异常动人。
五、欣赏歌曲《弥渡山歌》
教师：这首《弥渡山歌》不仅可以用竹乐来演奏，还可以用别的乐器来演奏，弥渡的人民还为它配上了歌词，让我们听一听云南民歌《弥渡山歌》。