四年级下册音乐我的家乡好 《五、沃土中原 （演唱）对花》精品课教案

四年级下册音乐我的家乡好 《五、沃土中原 （演唱）对花》精品课教案

（三）情感态度与价值观：通过创编活动，感知河北民歌的地方风格和情感，激发学生热爱民歌，弘扬民歌的意识。

教学重点：引导学生体会河北民歌的地方特色与情绪。

教学难点：用APP模拟打击乐器为歌曲伴奏，即兴创编歌词，秧歌舞的形式表现歌曲。

教学准备：平板电脑、琴、课件、课题板、腰鼓、大镲、扇子、手绢、红绸带

教学过程：

导入：

1、教师表演腰鼓舞走进教室，学生复习演唱歌曲《对花》。

二、介绍打击乐器

1、认识腰鼓。

2、学生分四人小组用平板上网搜索腰鼓知识，然后小组汇报。

3、教师播放腰鼓的微课进行小结。

4、认识大镲，介绍大镲的音色特点。

三、创编节奏

1、教师通过平板发送作业，让学生选择自己喜欢的打击乐器进行创编节奏。

2、通过平板展示学生作业，让学生打一打自己创编的节奏。

3、教师点评讲解学生作业，指导用怎样的节奏更适合腰鼓和大镲这两种打击乐器的特点。

4、从学生为歌曲《对花》创编的腰鼓和大镲节奏中，各选一组节奏。

5、感受平板的“电音架子鼓”，用“电音架子鼓”软件配合学生创编的节奏，为歌曲《对花》伴奏。

6、请学生边演唱边用自己喜欢的打击乐器演奏。

7、引导学生学会区别民族打击乐器大镲和西洋打击乐器碎音镲不同的演奏方法。

四、创编歌词

1、教师引导学生为歌曲《对花》进行创编歌词。

2、通过平板发送作业，学生按作业要求进行创编歌词，师巡堂指导。

3、教师通过平板展示2组学生的作业，并用一问一答形式让学生演唱自己创编的歌词，师弹琴并能及时指出演唱问题。

4、请学生自评，教师点评。