接力版五年级上册我们爱唱歌 《二、唱着歌儿前进 （演唱）中华人民共和国国歌》优秀教案设计

接力版五年级上册我们爱唱歌 《二、唱着歌儿前进 （演唱）中华人民共和国国歌》优秀教案设计

学习目标：1、情感目标：通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义.

2、知识目标：三连音的学习和演唱。

3、 技能目标：能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

教学重难点：能根据力度用声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、读谱知识：出示三连音给学生讲明它的名称。

将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。

三、学习歌曲《中华人民共和国国歌》

1、听录音范唱，教师板书课题。

2、让学生谈谈对国歌的了解，并谈谈所听过的各种国歌体裁。

简介歌曲学生看屏幕资料：义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。原是电影《风云儿女》的主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国国歌；1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。

3、 听教师范唱曲谱。

4、跟琴慢速视唱歌谱。

5、重点练习连续三个“三连音”节奏，模仿鼓点声的“三连音”节奏。

6、练习容易出错的句子：

7、跟录音齐唱曲谱。

四、学习歌词并处理歌曲

1、按节奏齐读歌词。

2、分析处理歌词：第一句的弱起和四度跳进，要唱得沉着坚定，第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大敌当前，我们无所畏惧的英雄气概，“中华民族”四个字要十分有力，时值不宜缩短。“到了”两字后突然休止符收尾，突出和强调了“最危险的时候”，唱时切不可节奏拖沓，以免减弱紧张的效果。后一句的三个“起来”应随着大三和弦分解音的上行，不断加强力度，“起来”之间的附点四分音符要唱足时值，一鼓作气，引向“我们万众一心”这一句，以高亢嘹亮的声音来表现从四面八方汇集在一起的亿万人民，朝着胜利目标的伟大进军。

3、完整跟琴唱歌词。

教师小结：学习了《国歌》，我们知道了《国歌》的来历，词曲作者，懂得了唱好《国歌》的重要意义，希望每位同学都唱好我们国家的国歌，热爱我们的祖国。