五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力。但在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,需要教会学生如何去欣赏一首乐曲，感受音乐带给人的情感。在这个学龄段,重要的还是要培养学生对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,形成良好的持续发展的态势。

三、重点难点

教学重点:熟悉凯旋进行曲的主题旋律；

教学难点:学习如何欣赏进行曲风格的乐曲，并能学以致用。

五、教学过程

1.导入新课

师：同学们，在这节课开始之前，我们先来看一段精简的视频，请同学们在观看完视频后结合课前微课思考，《凯旋进行曲》它是一首什么风格的乐曲呢？描述了什么场景画面呢？

揭示课题《凯旋进行曲》（板书）

2.欣赏《凯旋进行曲》

（1）听四段乐曲，辨析进行曲

（2）学习活动的要求

（3）学生同桌互助学习探究《凯旋进行曲》

（4）学生展示

（5）再听《凯旋进行曲》学生说感受

（6）教师小结

3.迁移：欣赏《军队进行曲》

（1）初听《军队进行曲》

（2）小组学习

（3）小组汇报

（4）教师小结

4.总结与延伸

（1）师生总结本节课的收获。

（2）课外拓展

接力版五年级下册快乐的小乐手 《三、辉煌铜管 （听赏）凯旋进行曲（管弦乐合奏）》优秀教案设计

相关资源

教材

中外民歌

一、跳起来

（演唱）棒棒舞

（听赏）摆呀摆（齐唱）

（听赏）甩银链（童声齐唱）

（演唱）跺跺脚

（活动）土风舞

我们爱唱歌

二、唱响心中的歌

（演唱）鲁冰花

（演唱）少先队员友谊之歌

（演唱）每当我走过老师的窗前

（活动）我向党来唱支歌（童声齐唱）

（听赏）我的中国心

快乐的小乐手

三、辉煌铜管

（活动）声音的秘密—阀键滑管与铜管乐器

（听赏）凯旋进行曲（管弦乐合奏）

（听赏）马刀舞曲（管弦乐合奏）

（听赏）蓝色多瑙河圆舞曲（管弦乐合奏）

（演唱）游击队歌

（学乐器）小乐手（六）

多彩的声音

四、四季的歌

（演唱）春游

（听赏）夏夜（节选）（童声二重唱）

（听赏）哪里有秋天（童声合唱）

（演唱）踏雪寻梅

（活动）歌唱中的指挥

我的家乡好

五、雪域高原

（演唱）弦子舞曲

（演唱）天上的布达拉

（听赏）妈妈格桑拉（童声齐唱）

（听赏）我们在此相会（男生独唱）

（活动）青藏高原（女生独唱）

音乐万花筒

六、假日畅游

（演唱）让我们荡起双浆

（听赏）快乐的小队（童声齐唱）

（听赏）夏令营的好伙伴（童声齐唱）

（演唱）我们相会在海滩上

（演唱）快乐的节日

（活动）音乐夏令营

音乐大本营

试卷

专辑

接力版五年级下册快乐的小乐手《三、辉煌铜管（听赏）凯旋进行曲（管弦乐合奏）》优秀教案设计

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中外民歌

一、跳起来

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（听赏）甩银链（童声齐唱）

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（演唱）鲁冰花

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三、辉煌铜管

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五、雪域高原

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音乐万花筒

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音乐大本营

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