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五年级下册我们爱唱歌 《二、唱响心中的歌 （演唱）少先队员友谊之歌》优秀教案
（二）难点：弱起小节和休止符的停顿
教学目标：
知识与技能：能够用朝气蓬勃的歌声完整的演唱歌曲。
（二）过程与方法：演唱中能正确分辨并正确演唱歌曲中弱起节奏、休止符和附点节奏。
（三）情感态度与价值观：通过学习和演唱歌曲能从中感受到作为一名少先队员的光荣感，从而去热爱少先队，在少先队中互相关爱、互相帮助、共同进步。
教学用具：电子琴、多媒体
教学过程：
组织教学：师生问好。
音阶练习：上下行音阶模唱
导入：给学生展示六一入队照片，导入新课《少先队友谊之歌》
教师：同学们，现在老师给大家来欣赏几幅图，看看这什么
学生：少先队员入队仪式······
教师：是的，你们还记得你们那年的入队仪式吗？从入队仪式那天，你们就成为了光荣的少先队员。今天我们要学习的歌曲就是少先队员有关，出示《少先队员友谊之歌》课题。
教授新课：
学生诵读课题《少先队员友谊之歌》
学生从谱面明确歌曲调号、拍号、歌曲情绪：bB调，拍，朝气蓬勃的。
教师播放歌曲,让学生初次聆听歌曲,感受歌曲节奏的特点,并在听赏结束后让学生找一找歌曲中特殊的节奏型并练习。（ 附点节奏 弱起节奏）
学唱歌谱
教师弹奏歌谱，学生学唱歌谱
小组练习歌谱
教师抽检，发现问题，提醒学生注意弱起小节和休止符的停顿,唱准附点音符,及时纠正学生在学唱歌谱时出现的问题。
5、学生再次聆听歌曲，教师给学生讲解歌曲,让学生理解歌词意思,并说说自己的感受,理解友谊的真正含义。
6、学生跟着教师的琴声学唱歌曲（演唱中教师要注意学生的演唱是否正确特别要注意弱起小节的起拍和休止符的停顿。）
7、学生跟伴奏演唱歌曲
（六）拓展