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师梦圆小学音乐教材同步接力版六年级下册(演唱)赶圩归来啊哩哩下载详情
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接力版音乐六年级下册中外民歌 《一、啊哩哩 (演唱)赶圩归来啊哩哩》优质课教案

教学重难点

1.学生用欢快活泼、富有弹性的声音演唱;

2.准确掌握歌曲中的××××?、×××?、×××节奏,用打击乐器伴奏

教学方法

听唱法、提纲式学习法、启发引导式、小组合作……

教学准备

手风琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程

(一)创设情境,激发兴趣

1.师:我国是个多民族国家,每个民族歌舞都有独特的魅力。今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》(出示课题)?

2.这究竟是哪个民族的呢?答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰??(播放歌曲)

3、现在,大家知道这是哪个民族的歌曲了吗??

对,彝族。?

师:你知道赶圩是什么意思?赶圩就是我们这儿说的赶集。?

4、简介彝族(播放课件,背景音乐《赶圩归来啊哩哩》)?

下面,老师就带大家一起走进彝家山寨,去感受彝族的风土人情。彝族主要分布在云南、四川、贵州。?彝族人世世代代在高山河谷间辛勤的劳作,繁衍生息。彝族人民能歌善舞,每逢节日、庆丰收或办喜事,人们就穿上节日的盛装,聚在一起,唱啊,跳呀。?

火是彝族追求光明的象征。在彝族地区,最隆重的节日是火把节,当夜幕降临,彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登,生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火,彻夜狂欢。?

(二)合作学习,自主探究

?????1.播放歌曲

师:仔细聆听歌曲,想一想歌曲使用什么情绪演唱的,演唱的速度是怎样的?

生回答(欢快、活泼的情绪。中速稍快)

再听歌曲,歌曲描述了怎样的画面?分别请学生说一说。

说说歌曲的拍号、强弱规律。

2.用lu模唱(慢速),并拍出歌曲的强弱拍。

3.再用da来模唱,然后把它换成拍手,拍出歌曲的节奏。