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接力版六年级下册音乐万花筒 《六、音乐伴随我成长 （演唱）童年》优秀教案设计
难点 欣赏作品并掌握其音乐节奏。
感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。 教具学具及多媒体应用 DVD 多媒体 钢琴 课 时 1课时
教
学
过
程 教师活动 学生活动 一、导入
1、提问问题
师：学生喜欢什么类型的歌曲
生：.....
2．动作猜游戏
师：做一些游动的动作如：滚铁环、踢毽子让学生来猜想回答
3．总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情
二、介绍作者
1、介绍歌曲作者罗大佑，初听歌曲
2、聆听、感受乐曲。
三、学习实践
1、形式：老师配乐朗诵，让学生感受老师的童年，通过悲伤的乐曲朗诵，让学生知道老师的童年已经回不去，老师的童年有点淡淡的悲伤
2、让学生尝试朗诵，把自己的童年朗诵出来
3、用欢乐伴奏师生一起朗诵
4、讲解歌曲中出现的大切分音符X X X ，并找出大切分音符
5、再次播放歌曲，演唱歌曲时应注意大切分的音符演唱
6、由于歌曲是学生比较熟悉的歌曲，所以再最后演唱的时候注重把握节奏，还有休止节奏的休止
四、总结
师生问好
师生互动