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一年级上册音乐第四单元 星光闪闪 《4. 看星》精品课教案
教学重点：学习四分休止符
教学难点：四分休止符在歌曲中的运用。
教学用具：钢琴、课件、星星手偶、打击乐、望远镜、红色圆形卡纸
教学过程：
一、《快乐的一天》做律动
1．请学生讲一讲成为小学生后怎样渡过这快乐的一天的？
2．随音乐《快乐的一天》和老师做律动
二、导入新课
师：放学回家，做完作业天已经都黑了，月亮升上了天
空，星星也都争先恐后的来到了天空中，你们看（出示课件）群星闪耀的夜空真的很美丽，小朋友们在干什么呢？让我们来听一听（范唱）
师：谁能来说一说歌曲中的小朋友在干什么呢？
生：歌曲中的小朋友在看星星、在数星星
师：那这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢？
生：歌曲的音乐情绪是欢快地、活泼地
师：这首欢快活泼的歌曲名字叫《看星》也是我们这节课要学习的。让我们带着欢快活泼的情绪再次聆听一遍《看星》吧！（听范唱，老师带星星手偶和同学们一起随音乐做节奏da a
师：同学们做的真好！小星星在天空中和我们眨眼睛笑呢！说到眨眼睛，老师想请一位同学给大家表演星星是怎样眨眼睛的？好不好？（请同学表演眨眼睛、用手表示星星眨眼睛）
师：让我们一起随音乐眨眨眼睛吧（节奏是da da ）
师：老师今天还带来了一个打击乐器----沙槌（介绍沙槌及沙槌的演奏姿势和方法）用沙槌为歌曲伴奏
师：星星又是眨眼睛又是数星星的，有点累了，怎么办你们看（出示“0”讲解四分休止符）
老师再次用沙槌为歌曲伴奏，请同学们仔细的观察，老师的右手停了几次？说明歌曲就有几个休止符。
（处事带节奏的歌篇）请同学们和老师一起用沙槌为歌曲伴奏，休止符要体现出来。
用多中方式读词（教师拍手范读、教师教读、大家齐读）
（出示带旋律的歌谱）运用多种方式把歌词填到旋律中去。（教师弹琴学生默唱、随琴小声演唱、“晶、清、睛、晴”要特别的纠正、齐唱、接龙唱、独唱等）
学习歌谱：a.教师范唱歌谱
b.学生和老师齐唱