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一年级上册音乐第三单元 动物朋友 《3. 公鸡、母鸡和小鸡》精品课教案
??????? 2.?????律动：《强弱对比》（放歌曲伴奏2遍）
??? 师：亲爱的小朋友，你们跳的太好了。老师问问你们发现今天律动的动作有什么特别的吗？
??? 生：一个重的，一个轻！
??? 师：是一个强，一个弱！你分辨一下这两个声音哪个强哪个弱啊？（老师敲鼓）
??? 师：说的非常正确！请小朋友们看大屏幕，仔细的分辨一下下面的声音哪个强，哪个弱？（播放音有强弱）
?? 师：你们可真聪明，全都答对了！你们能用拍手的方法来表现强弱吗？真棒！
?? 师：老师还想靠靠你们看看谁的脑筋转的最快？
请问它是什么动物？
?? 头戴小红帽，身穿花花衣，早晨喔喔叫，催人早早起！（大公鸡）
师：小朋友们真是太聪明了，大公鸡有些不服气了，他想和你比一比？谁输了谁唱歌！！
??? 请你用强弱来表现下面的句子：公?鸡?喔?喔?他?在?唱?歌?（加黑的字用强来拍手，其他字用弱来拍！）
?? ? 1.师：大公鸡认输了，你们太棒了，怎么都难不倒你们，那我就唱歌歌吧！（播放范唱）
?? ?2.设问：
? 大公鸡是自己来的吗？它带来了谁啊？
??? 3.?????再次播放范唱。
设问：请问他们都在怎样长的，又在唱什么啊？
?? 4.???????大公鸡说：我就不相信了，我就赢不了你们，我和王老师一组，我们比一比朗读歌词！这回，谁输了谁跳舞！
??? 5.???????第一关：比接力，我说前面的，你们说?喔?喔???喔。（互换角色），大公鸡说：我能连贯的说下来，你能吗？
生说：我们能分组朗读歌词，你能吗？
? 大公鸡说：我就一个人我没办法分组说，但我可以分别扮演我的一家子来唱这首歌！但你们得先表演分组说，我再表演！
生：分组朗读歌词，1和3组朗读大公鸡，2和4组朗读老母鸡，一起朗读花小鸡的歌词！
? 大公鸡说：你们朗读完了，我也表演一下！请你们帮我拍手打节奏吧！
大公鸡说：我唱的也不错吧，我不和你比朗读了，我们比唱歌，你们敢来试试吗？
第二关：比一比唱歌。听范唱学习歌曲，（2遍）
? （1）纠正错误，随琴演唱。（2遍）